1、足球运球绕杆教案

1、中考体育足球绕杆动作要领1．方向：向左去用右脚，向右去用左脚。2．换脚：球到杆前换脚触球。3．过杆：2杆之间设置二分之一点，靠近自己的二分之一部分为球过杆区域，球越趋近二分之一点过杆即为最佳过杆路线1．方向：向左去用右脚，向右去用左脚。2．换脚：球到杆前换脚触球。

2、足球绕杆技巧 熟悉球性，先带球散步，让球能跟着你走，再带球慢跑，能把球带上，但不能离开脚的控制。绕杆练习，杆距离5-6米，熟悉一段时间后杆距离减为2-3米。注意：绕杆变向之前的推球不能太大，用外脚背推球变向，向左用左脚、向右用右脚。带球频率要快，推球不能离开脚太大。

3、足球绕杆技术练习 - 出发准备姿势：以右脚为例，右脚向前，左脚向后，右脚脚背略微离地，双腿微弯，身体前倾。- 运球动作要领：- 外脚背敏感触球：主要以练习直线运球为主，用脚背触球的中后部。- 脚弓推球：主要以绕过障碍物为目标，用脚弓触球的侧面中后部。

2、《篮球运球》说课稿

1、《篮球运球》说课稿1 说教材 （一）、教材简析 篮球教材一般包括脚步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。本课授课的对象是小学生。教学的主要内容是篮球原地、走动、跑动运球，篮球运球游戏。

2、初中篮球运球说课稿 （一） 教材分析： 教材内容为篮球的运球选自《体育与健康》水平四的教材内容。球类是学生喜爱的运动项目，它是有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术，简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。

3、小学篮球运球说课稿1 说教材 （一）、教材简析 篮球教材一般包括脚步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。本课授课的对象是小学生。教学的主要内容是篮球原地、走动、跑动运球，篮球运球游戏。

3、足球脚背内侧接球教案

1、课题脚内侧传球 游戏：“开火车”传球接力教学目标使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

2、将接球点放在接球腿一侧，支撑腿膝关节微屈。接球腿提起屈膝，脚内翻使小腿和脚背外侧与地面成一锐角，并对着接球后球运行的方向。足球接球技术：脚底接球 足球常用的有脚内侧、脚背正面、脚背外侧、脚底、 大腿、腹部、胸部、头部等部位的接球。此次全面讲解的是足球接球技术：脚底接球方法技术指导。

3、踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。

4、本课选用新课程标高年级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。

5、活动准备知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。 物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。 活动过程（一）开始部分教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？（足球）。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。 教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

4、脚背正面踢球的运用?

支撑脚应在球侧方约10至12厘米处，脚尖对准出球方向，膝盖微屈。在助跑的最后一步蹬高地面时，踢球腿顺势向右摆起，小腿曲屈。支撑脚着地的同时，以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆动。当膝盖摆至接近球正上方时，小腿做爆发式前摆，脚背绷直，脚趾扣紧，用脚背正面击球的后中部。

在膝盖接近球正上方时，小腿快速前摆，脚背绷直，脚趾紧扣，用脚背正面击打球的中央部位。踢球后，踢球腿继续前摆并落地。反弹球踢法：准确判断来球的落点、反弹时间和角度，选择合适的支撑脚位置。在球即将反弹离地时，迅速摆动踢球腿，小腿加速前摆，抢点击打球的后中部。

- 左腿保持支撑，膝盖微曲以稳定身体。- 右腿的大腿带动小腿向前摆动，脚背绷直。- 在击球的瞬间，小腿迅速向上摆动，用脚背正面击球。 脚背踢球的技术要领：- 脚背与毽球接触时，要确保接触点的准确性。- 击球时，要保证脚背端平，以增加踢球的准确性和力量。

脚背正面踢球的关键点在于准确地用脚背击打球的中央部位。 脚背正面踢球的难点在于小腿的快速加速动作，以及在踢球后身体的跟进移动。 面对反弹球，要预判球的落点、落地时间以及反弹轨迹。身体应正对球的反弹方向，并确保支撑脚位于球的侧方。

脚背正面踢球利用了人体髋膝关节的自然结构，使得用力方向与出球方向一致，动作与日常行走跑步相协调，便于增加摆动幅度和速度，因此适合于大力踢球。 踢定位球时，进行直线助跑，随着身体接近球，双眼应持续关注球。

脚背正面踢球：是用脚背正面的楔骨和跖骨的末端构成部位触球的一种踢球方法特点：踢球腿的摆幅大，摆速快，踢球的力量大，出球的性能变化小，出球方向也比较单一。

5、小学体育足球-脚内侧踢球教案

1、认知目标：教学后，学生应深入理解足球脚内侧传球的动作要领。技能目标：提升学生身体素质，确保75%的学生能够熟练运用脚内侧传球技术。情感目标：培养学生的团队精神，激发他们对足球的热情。教学难点：鉴于学生对足球的基础知识掌握不足，很多人不理解脚内侧传球的含义，因此缺乏学习动力。

2、教材分析：本课重点讲解足球脚内侧踢球技巧，这是足球基本技术之一。由于男女学生在兴趣和基础上的差异，教师需采取相应策略，先培养女生的兴趣。通过课堂游戏、自我反思、团队协作以及练习和巩固等环节，激发学生的学习潜能。教学目标：认知目标：学生应能深刻理解足球脚内侧踢球的动作要领。

3、构思：学生认真听教师讲解，积极模仿教师动作，与同学相互探讨，领悟动作要领。

4、中小学足球教案 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门 2：继续进行颠、拨、拉、挑球训练 教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。

5、小足球赛教案 篇1 学习内容： 小足球（脚内侧踢球） 学习水平： 水平三（小学三年级） 设计理念： 本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。

6、足球脚背正面踢球教案

踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。

左右脚颠球转换。单脚颠球熟练掌握之后，便可以开始尝试左右脚颠球转换。右脚踩球，向后拉球将球挑起开始颠球，迅速反应放右脚，慢抬左脚触球。由简到难，先尝试颠一对，再挑战更多。

短传练习：要求：先用脚内侧传球，十次对传不失误后换脚背正面传球，接换脚背外侧传球 二过一攻防练习：在边长都为20米的菱形范围内，设A与B一攻一防，A控球可与C、D、E、F任何人做“二过一”配合，B抢球。要求B、D、C、E只能一脚出球，且只能回传A。