1、凭借什么方式能够尽快实现低年级看图写话的提升?

采用“先说后写”的方法，提高学生的说话能力 口头表达能力是语言实践的重要工具，是写话的有力基础，有利于发展学生的思维。因此在教学看图写话过程中，我采用“先说后写”的方法，让学生先把自己想到的话说出来，这样可以减少学生写话的错误。

背诵好词好句。每天早晨或者睡前坚持每日一诵，10-15分钟的时间即可，尤其要充分利用好寒暑假的时间。看图写话比较公认的递进式训练方法是先写一句话，再写几句话，最后写一段话。最基本的句子是由词语组成的，所以要让孩子坚持每天背诵好词好句。

那么怎样才能提高学生的看图写话能力呢？我认为培养小学低年级学生看图写话能力应注意以下几个方面。培养看图写话的兴趣 “兴趣是最好的老师”，由于低年级学生乐于看图画图，形象思维能力活跃。但是学生注意力不太集中，容易分散，看图常是虎头蛇尾，丢三落四。所以教师开始要选择学生感兴趣的单幅图。

2、如何写好看图写话

1、看图写话是一种练习，旨在培养您的观察力、想象力和表达能力。以下是写好看图写话的一些步骤：仔细观察图片，首先，要仔细观察图片中的每一个细节，包括人物、物品、背景等。尝试从图片中捕捉到有用的信息，例如人物的动作、表情和穿着等。理解图片，仔细观察图片之后，尝试理解图片所表达的意思和情感。

2、首先按顺序看图。按顺序看图；对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构：首先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。

3、发挥合理想象丰富语言 很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使写话充满灵气和活力。按顺序观察才能表达有序 看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

4、问题一：看图写话怎么写好？ 1观察不但要有顺序，还要有主次之分。 2抓住主要人物进行观察，在描写中注重人物的动作，语言、神态的刻画，同时，要注意运用联想和想象，比如开头怎么样，结果会怎么样，从动作中想象人物会说什么，会想什么，尤其是近处两个人的动作。

3、看图写话有什么样的技巧吗?

细致观察：看图写话的第一步是要仔细观察图像，尽可能多地收集细节信息，包括图像中的人物、事物、环境等等。通过对图像的细致观察，可以获得更多的启示和想象空间。想象联想：看图写话的关键在于发挥自己的想象力和创造力，从图像中获取灵感，构思故事情节。

看图写话书写技巧 开头空两格。有几幅图就写几个自然段。第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。

看图写话技巧 看图写话的第一段或者在人物出场前都要有一个有具体时间、地点的环境交代，这一环境描写不仅为人物出场做了铺垫，同时也能体现出作者驾驭语言的能力，让看图写话更具文采。

小学生看图写话太难，看图写话有哪些技巧1需要认真观察，简称“看”看图说话，顾名思义就是看着图片说话，讲一讲图画的内容但是，这个说话并不是随便说说，而是要用通顺的语言，条理清晰地说看图写话给我们的图片是。

看图写话的方法与技巧有如下这些：看图写话并不难，仔细观察放眼前。

看图写话的方法：看图片的中心内容 拿到图画后不要急于动笔，先看图片的主要事件内容是什么。这张图主要画的是一个什么事情，是做家务的，帮助人的，还是什么。确定好图片的中心主题就能确定自己要写的话主要是什么内容了。

4、怎么才能写好看图写话

看图写话的方法：看图片的中心内容 拿到图画后不要急于动笔，先看图片的主要事件内容是什么。这张图主要画的是一个什么事情，是做家务的，帮助人的，还是什么。确定好图片的中心主题就能确定自己要写的话主要是什么内容了。

仔细推敲写话要求找出要素 认真看图，培养观察力。对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的。首先应引导他们看图要有顺序，或从上到下，或从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周。

看图写话，首先是看图，一般简单的有一副大图，复杂点的是4副图或者是六副图来描述一个有趣的或者是有意义的故事。单张图的话先要看图中有什么，然后图中画的事物表达着什么。多张图的话看图中一连串的要表达什么意思或者什么过程。

1写眼不用“水汪汪”写外貌：写脸蛋不要用“圆圆的”，写脸色不要用“红通通”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写身材不要用“胖胖的”。这些万能词汇，会让孩子失去语言个性。写话起步，要呵护孩子的灵性。