1、足球特长生的孩子高三重读还可以拿运动员等级证书吗

足球特长生的孩子高三重读还可以拿运动员等级证书。譬如获得二级运动员称号的体育生，就有资格参与每一年度体育院校的单独招生考试，通过这个途径来获得更高等的教育，这就是获得技术等级称号所具有的能量。运动员等级证书的注意：在体育单招报考年龄方面，如果具备二级运动员技术等级证书，年龄一般不超过22周岁。

高考足球特长生的要求：高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者。具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。

恭喜你很优秀。一般高中的特长生一般在高二的时候拿到国家二级运动员，然后参加特长生的考试。我你高一能拿到国家二级运动员证，说明你的基础很好。希望你继续努力，能够在省市里面继续拿奖。

你现在高几了？假如是高一的话可能现在还没有举行什么运动会什么的 好像是要通过什么当地的考核什么的才能获取证书。考二级证一般是在高三才考 至于你想考的大学，你可以去他们的官网或者去学校招生办咨询一下 ，希望我的回答令你满意。

2、我今年高三,是足球特长生,参加了省比赛,没有拿到二级证,我希望通过体育...

去他们学校问要不要足球特长生，要，就去保送生考试，不过没二级证会比较困难。

必须具备二级运动员资格，游泳二级运动员真的不难。先有资格考试，就是二级运动员资格考试，这个纯粹是高考加20分的。然后你如果通过游泳进的大学，那进去之后肯定是要训练的。考全国各地的体院的话，进去的专业就是运动训练。

如果您是一名体育生，但没有高中学籍和二级证书，您仍然可以参加高考和其他类似的考试。以下是一些可能的解决方案：参加普通高考：如果您没有体育特长生的资格，您可以参加普通高考，并根据自己的成绩申请相应的大学。

3、高三足球爱好者关于大学足球的问题。大学校队都是特长生组成的吗...

1、我06年开始踢球，现在刚上大一，进了院队，是因为开学搞了个班级足球对抗赛，我表现不错被选进的，但我不是特长生，但特长是足球。足球场是随便进，是否租借不知道，因为我们这是新校区，有些设施不完善。

2、肯定不是，他们选人肯定看的的天赋和个人能力。体育生的足球不一定提的好，反之不是体育生也不代表就球技差。注重的是能力，而不是是否事体育生。

3、北京理工大学校队踢甲级。很厉害。校队不是只有特长生才可以进你球踢的好一样可以。建议直接考体校，然后上大学后再选修足球。

4、大学生足球联赛各队成员主要是在读全日制大学生，包括体育特长生。

5、基本上每个大学都有自己的足球校队，这些校队都是学生自己组织的，不是强制性的，也就是说有些学校也有可能没有足球校队。

4、我高三了,想当一名体育新闻记者,最好是足球的,怎么进中央五台?怎么才能...

1、好好努力，只要用心朝那个目标前进，你行的。你最好考入一个体育类的名校，然后慢慢的锻炼自己的口才，加以几年，说不定足球世界杯就在我们中国举办，而全中国或全世界都在听你讲解呢。呵呵。

2、要成为体育新闻记者，首先专业知识一定要过硬，这里指的专业知识包括记者的基本知识，还有体育项目的了解度；其次就是要培养自己的职业道德；然后是多参加一些演讲或者辩论，锻炼自己的口才；最后就是提高自己的人际交往能力。

3、努力出国，未来成为五大联赛豪门球队随队队医。也许你就会成为米兰实验室的首席医师。 考上一个好的大学新闻系，出国留学，进入外国知名体育杂志社（如德国《踢球者》，《图片报》等欧洲体育杂志联盟成员），或者成为五大联赛豪门随队新闻官。当上里昂的新闻官是件很帅的事情。

5、高考足球特长专业特长前景

在教育领域，足球特长生可以进入学校工作，担任体育教师或教练，负责教授学生足球技能，培养足球兴趣。同时，他们也可以在体育俱乐部任职，指导和培训足球运动员。媒体行业同样为足球特长生提供了机会。他们可以成为体育记者，撰写关于足球赛事和运动员的新闻报道。

对身体健康有益：足球是一项高强度的体育活动，能够帮助学生锻炼身体，提升体能。 培养团队合作能力：足球是一项团队运动，参与其中能够让学生学会与他人协作，实现共同目标。 增强竞争意识：足球比赛中的竞争环境有助于学生培养竞争意识，适应竞争激烈的社会。

高中足球特长生毕业后有多元化的去向选择，包括但不限于成为体育教师、国家级运动员、通过体育加分进入非体育类学院深造、从事其他行业工作，或进入体育学校深造。 在选择未来的道路时，了解各校的招生政策和考核方式至关重要。

做体育老师、靠体育特长考国家几级运动员、靠加分可以选择去大学体育以外的学院去学习、从事别方面的工作、上体校。女生学足球有什么就业前景毕业生毕业后主要到相关学校或党政机关、企事业单位的工会、社会体育机构、体育俱乐部教练员、国家足球教练员等。

体育生的未来充满无限可能，这无疑是一个极其光明的前景。一旦涉足体育领域，这个专业将为他们打开一扇广阔的大门。从本科到研究生，从学士到硕士，再到博士，甚至留学，体育生都有无限的选择空间。在学术上，体育专业不仅涵盖了理论知识，还融合了专业技能和身体锻炼，是最为全面的专业之一。

6、高中高三体育课教案:足球

高中体育课（足球选项）简介足球运动的发展概况及锻炼价值学习脚内侧踢、停球技术。教学比赛 教材分析： 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。

高中体育课教案范文（1）教材内容：高中体育课（足球选项）介绍足球运动的发展概况及锻炼价值。学习脚内侧踢、停球技术。进行教学比赛。教材分析：足球作为趣味性与竞技性强、体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。

介绍足球运动的发展概况及锻炼价值。学习脚内侧踢、停球技术。组织教学比赛。教材分析：足球运动趣味性强、竞技性强，对身体素质训练和团队精神培养具有重要作用，是高中体育选修教材。足球技术动作多样，攻防频繁，吸引学生。

学习第一自然段 上节课老师与同学们一起把课文读熟，今天带来足球，大家想认识它吗？足球在屏幕上移动，展示动画。观察并讨论足球的特性和感觉。读第一自然段，解释内容，解答不明白的词语。自由练习朗读，指名示范，与同伴合作，一边朗读一边表演动作，教师巡视指导。

教材分析，足球战术融合意识、智慧与技术，基础于熟练运球和射门技能，发展空间定向能力、时间把握与身体协调柔韧性。拥有极佳学练与锻炼价值，结合信息技术与体育课程，引导学生思考、主动参与运动。教学贯穿分散与集中形式，创造有利学生主动探索氛围，培养实践与创新意识。