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足球赛体育活动幼儿园大班,幼儿园大班足球体育课

他姐姐4个月前 (09-08)足球资讯770

1、大班足球课教案

1、足球大班体育教案1 【主题由来】 在抗击“非典”的特殊时期,我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体,增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体,增强体质呢?我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。

2、大班足球课教案1 教学内容:足球传控球练习 趣味游戏:传递奥运火炬 教学目标:学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、踢足球教案3 【教学过程】 将报纸顶在头上走入场地边缘。 把报纸搓成纸棍,做纸棍操: 上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。 足球训练 带报纸赛跑:纸放在胸前,向前快跑到足球场,不要让纸掉下来。 自由训练。

4、幼儿园大班体育教案 篇1 活动设计背景 设计意图是发展幼儿玩球的技能,提高幼儿感觉统合能力 活动目标 活动目标: 发展幼儿玩球的技能,了解球的弹跳及滚动的特性。 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 引导幼儿在游戏中学会合作,体验合作,积极探索球类的各种玩法。

5、教案内容修改润色如下:足球比赛规则教学教案 课程简介 (一) 课程性质与任务 本课程旨在通过体育教育手段,使学生了解体育运动规则,培养体育锻炼习惯,增强体质,增进健康,促进身心和谐发展。同时,提高学生对足球运动的兴趣,鼓励积极参与运动,提高运动技能和身体素质。

2、幼儿园大班其他教案设计:足球

足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一,因此本次活动着重学习脚内侧运球,从易到难,层层递进,让幼儿在玩中学习,在学习中快乐成长。

大班足球课教案1 教学内容:足球传控球练习 趣味游戏:传递奥运火炬 教学目标:学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

《好玩的足球》大班健康教育教案 篇1 设计意图: 《纲要》中指出:幼儿园应开展多种有趣的体育活动,尤其是户外的活动,从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

3、幼儿大班的一班和三班在进行踢足球比赛,这属于社会性游戏分类中的...

1、踢足球比赛是以集体共同的目标为中心的活动,有达到目标的严格的组织分工,有较明显的组织者,是合作游戏。

2、和小足球做游戏 幼儿在操场上四散自由踢球,教师强调规则: (1)只能用脚踢; (2)限于操场范围内。 幼儿在四散自由踢球的基础上,尝试有目的的朝球门内踢球,即:送小足球回家。 放松活动 幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走,放松身体。

3、幼儿:看书、上厕所、喝水、玩游戏、踢球、跳绳…… 教师:哇,这么多活动!我们能做的事情真多呀!那我们说了这么多,哪些应该先做?哪些应该后做?怎样才能让自己记得住呢? 幼儿1:我可以写下来,我都会拼音了…… 幼儿2:我也会…… 幼儿3:我可以画下来…… 制订计划,教师为幼儿提供适宜的指导与必要的帮助。

4、在抗击“非典”的特殊时期,我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体,增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体,增强体质呢?我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。

5、集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。 游戏“足球赛” 讲解比赛规则:分两队,每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员,手不能直接触球,违反规则将处以点球。 分组进行球赛(教师做裁判,适当调整比赛,提醒幼儿遵守游戏规则)。

6、角色游戏中几乎都是幼儿与同伴的交往,这就决定了角色游戏对幼儿社会性发展的重要意义。幼儿在角色游戏中与同伴的交往程度直接反映了幼儿社会性水平的高低。心理学家帕顿曾研究发现,幼儿进行合作游戏,(角色游戏为其中一种)是社会性水平发展较高的标志。

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