1、小学体育小足球说课稿

小学体育小足球说课稿1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，针对水平2课标对学生的要求，结合本班学生的实际情况，侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。

各位领导、老师们，大家好！我是来自龙封台完全小学的XXX。今天，我将围绕《足球》这门课程，从七个方面进行我的说课：教学理念、教材、学生、教学目标、重点难点、教学内容以及教学资源。希望我的阐述能为体育课的足球教学提供一些有益的启示。

依据《体育课程标准》的要求，我安排了以脚内侧传接球为主的游戏（主教材）和尝试性的小足球比赛。通过游戏和比赛，使学生初步掌握脚内侧传接小足球的动作技术，提高踢小足球的能力，让学生在玩中学。

知识目标：熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术；能力目标：发展学生身体灵活性，协调性 情感目标：培养运动能力；树立正确的人生观 重难点： 脚的触球部位 学习随笔 学习过程：准备部分 体育委员整队，报告学生人数。师生问好 宣布本节课的内容、任务及要求。

2、难忘的足球赛作文

难忘的足球赛作文1 两年一度的球类运动会五人制足球小学组决赛马上开始，由我新建小学对阵敌方中心小学，我们训练几年，流尽了无数的汗水，只为等待获得冠军的那一刻，因为这关乎着球队的荣誉。赛前热身时，大家双手紧握，肌肉紧绷，早已做好了准备，转头望望还在说笑的对方，我们迫不及待，一定要让他们见识到我们的能力。

难忘的足球赛作文400字1 周三，我们班参加班级足球比赛，把二班踢得心服口服。只听一声哨响，比赛开始了。我们班的女子足球队员先抢到足球，奋力向前一踢，我在心里想：“这一球百分之白进了。

一次难忘的足球比赛作文400字（一） 一想起那次足球赛，我总是会情不自禁地笑起来。星期天的下午，我和二十个同学带着足球来到了球场。我们经过商量，决定让小明当裁判，我们把球放在中间的线上，便准备起来。“三，二，一！开始！”小明叫道。

【篇一：难忘的足球赛】 一场激烈的足球赛开始了，观众们的眼睛都紧紧盯着球，无论球移动到哪里，观众们的目光都会转移到那里，每一个人的眼睛都直勾勾地盯着球，无论是活泼可爱的孩子们，还是和孩子们一同坐在一叠木板上的大人们。 画面中，有一个尤为专注的观众。他紧握的手放在了背后，手上满是紧张的汗水。

在我们成长的道路上，会有许多难忘的比赛，那场足球赛就是其中之一。下面是关于那场足球比赛的描述：那天是一个晴朗的下午，我和二十个同学带着足球来到了球场。我们经过商量，决定让小明担任裁判。我们把球放在中间的线上，准备开始比赛。“三，二，一！开始！”小明叫道。

难忘的足球赛作文400字1 周三，我们班参加班级足球比赛，把二班踢得心服口服。 只听一声哨响，比赛开始了。我们班的女子足球队员先抢到足球，奋力向前一踢，我在心里想：“这一球百分之白进了。

3、台湾的中小学生怎么上课

台湾的中小学课程安排有着严格的时间表。小学阶段，一共有七节课，其中上午四节课，每节课40分钟，下课时间从10到20分钟不等。低年级的学生（1-2年级）每周二全天上课，下午3：45放学；其余时间均为半天，下午12：00放学。

又的，台湾高中每个周末都休息，而且学校内部社团也格外多，注重个性的发展，而且氛围比较浓厚。

定期办理解除发禁相关教育理念宣导及活动。（如：尊重学生身体自主权、鼓励勇於自我表达与创意、尊重 个别差异与多元性。

正规的，主要是是一家专注于中小学生辅导机构，ai上课的模式。

有的，可以就近入学。学生初次办理入学注册手续后，学校应为其采集录入学籍信息，建立学籍档案，通过电子学籍系统申请学籍号。学籍主管部门应通过电子学籍系统及时核准学生学籍。学籍号以学生居民身份证号为基础生成，一人一号，终身不变。学籍号具体生成规则由国务院教育行政部门另行制订。