1、初三年级一周多少节体育课

初三年级通常每周安排两节体育课，每节课持续45分钟，合计每周有90分钟的体育课程时间。在这90分钟里，学生将参与多样化的体育活动，如篮球、足球、排球和游泳等。体育课不仅注重学生的身体健康，也致力于培养学生的体育素养，包括团队协作精神、竞争意识和自我约束能力。

法律分析：体育课课时规定：小学1～2年级每周4课时。小学3～6年级和初中每周3课时。高中阶段教育（含普通高中、中等职业学校）每周2课时。普通高等学校1～2年级每周为2课时。

针对不同学段的学生，体育课程的安排有着明确的规定。小学1至2年级的学生每周有四课时的体育课，而3至6年级以及初中生则每周安排三课时，高中生每周则为两课时。对于高等学校的学生来说，本科一年级及二年级的学生需完成不少于144学时的体育必修课，而专科学生则需完成不少于108学时。

依据国家义务教育课程的设定，初中阶段每周应安排三节体育课程。对于小学阶段而言，从一年级到三年级的学生每周将进行四节体育课，而从四年级到六年级，每周的体育课程则减少至三节。至于高中阶段，体育课程的安排进一步减少，每周仅两节。

小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；高等学校1-2年级本科学生开设不少于144学时（专科不少于108学时）的体育必修课，其他年级学生和研究生开设体育选修课。让学生熟练掌握1—2项运动技能。打破行政班，开展运动项目教学，提高学生专项运动能力。

初中 ①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节；物理、化学任教3个班或周课时不少于12节；政治、历史任教7个班或周课时不少于14节；地理、生物任教7个班或周课时不少于14节，音乐任教8个班或周课时不少于16节，体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计量机周课时不少于18节。

2、中考体育足球绕杆满分多少秒

体育中考足球绕杆的标准如下：男子绕杆：- 合格时间：11秒以内 - 满分时间：5秒以内 女子绕杆：- 合格时间：26秒以内 - 满分时间：1秒以内 足球绕杆的技巧包括熟悉球性，例如：- 先带球散步，让球能跟随移动。- 然后带球慢跑，能够控制球但不脱离脚部控制。

足球技能：往返带蛇球绕杆，男生11秒满分，女生15秒满分。篮球技能：一分钟运球上篮或投篮，男生9个满分，女生7个满分。排球技能：一分钟双手正面传球和垫球次数达到65次。体育中考是通过统一测试的形式对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式，也算中考的成绩。控制性运球。

男生满分5秒，60分11秒女生满分1秒，60分26秒。根据查询陕西中考公告可知，体育足球绕杆标准，要求能够良好地运用脚的不同部位带球行进，且左右脚都能运球最佳，同时对熟练程度提出了要求，其中男生满分5秒，60分11秒女生满分1秒，60分26秒。

上海中考体育的三大球评分标准如下： 足球技能：进行往返带球绕杆的操作，男生在11秒内完成视为满分，女生则是在15秒内完成视为满分。 篮球技能：在一分钟内进行运球上篮或投篮，男生完成9次视为满分，女生完成7次视为满分。 排球技能：在一分钟内进行双人传球和垫球，达到65次视为满分。

秒，1秒。中考体育的足球绕杆标准是：开始计时后，考生依照顺序带球越过标杆，当考生和皮球都过了终点后，计时结束。这是一个完整的绕杆标准对照流程。评分标准是：男生满分5秒，女生满分1秒；男生11为60分，女生26秒为60分；男生17秒为50分，女生21秒为50分。

3、初中九年级体育足球教案

1、初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想： 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比 赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

2、初中九年级体育足球教案（一） 教材内容： 简介足球运动的发展概况及锻炼价值 学习脚内侧踢、停球技术。

3、培养终生体育。让学生对一至二项运动 技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。教材分析 足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的 运动项目之一。

4、足球比赛规则教学教案1 足球比赛规则教案设计 课程简介 （一）课程性质与任务 本课程为公共选修课，以合理的体育教育手段使学生了解体育运动的规则，使学生养成良好的体育锻炼习惯，增强体质与增进健康，促进身心和谐发展，提高学生运动兴趣、及参与运动的积极性，从而提高学生的运动技能和身体素质。

5、学习足球技术：正脚背颠球。 脚弓颠球。 （2）热身活动： 绕场地慢跑：教师指导，同学做其同步练习。 游戏：贴人。 学习与体验： （1）教师讲解、示范： 初中体育说课足球技术（附教案），标签：体育说课教案，初中体育说课教案， 教师示范：正脚背运球技术，脚背内、外侧扣球动作。 （2）分解教学： 教师指导、带领动作练习。