1、小学校园足球活动方案

1、总务处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动相关器材。

2、小学校园足球活动方案篇1 新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 指导思想： 本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。

3、学校校园足球普及活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动的相关器材。 实施步聚 一2016年9月，红格尔图小学校园足球活动工作领导监督小组，召开小组成员会议，制订并通过校园足球活动实施方案。

4、关于足球活动方案1 活动时间：活动地点：活动内容：足球操《快乐宝贝》中三班小朋友与家长着统一的服装跳亲子足球操。亲子足球嘉年华 游戏：快乐传球 十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站在标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。

5、比赛按年级分组，设立一等奖、最佳射手和最佳团队等奖项，同时制定应急预案，保障比赛顺利进行。校园足球活动旨在提升学生体质，培养团队精神，通过比赛激发学习兴趣，增强班级凝聚力。另一方案是针对新生和教职工的“足协杯”四人足球赛，采用积分制，报名时间9月14日至25日，比赛规则明确。

2、教研活动方案

1、为了加强我校教研工作，在建设和完善教研制度建设的工作基础上，大力开展教研活动，结合本学期的重点工作及教学工作，特制定本学期语文组教研活动方案。

2、为了确保活动得以顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我帮大家整理的小学教研活动方案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

3、教研主题：朗读教学实施经验交流。活动时间：xxx 组织负责：郭金荣 活动成员：一至六年级的语文教师 活动目标：以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究与解决教学实际问题，总结与提升教学经验，促进教师专业发展。

4、活动指导思想 以县教研室工作为指引，结合我中心校实际和上一学期教科研经验，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，创造性地开展小学语文研训工作。

5、为确保活动高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的简单的教研活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

3、大班优质课教案及反思大全【5篇】

大班优质课教案及反思大全 篇一 活动目标： 学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子。 引导幼儿感受和表现连续对称的美。 活动准备： 水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘若干。 教师制作的盘子展。 投影仪、各种盘子录像。

幼儿园大班语言优质详案教案《颠倒歌》含反思（1）设计意图：本教案旨在通过《颠倒歌》培养幼儿的语言表达能力、逆向思维和合作能力。《颠倒歌》作为幽默诙谐的文学作品，其“颠倒”手法能够激发幼儿的想象力和创造力，满足大班幼儿的语言发展需求。

幼儿园大班教案 篇1 幼儿园大班语言优质课教案一：雪花 活动名称 欣赏诗《雪花》 活动目标 懂得散文中“比喻”手法的特殊作用，学习并理解“洁白”、“松软”等词汇，学习运用“……好像……”的句式。 通过欣赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。

幼儿园大班优质公开课教案篇1 活动目标： 认识七巧板，初步了解七巧板的拼搭规则。 借助课件，尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案，感受七巧板的有趣。 提高用简单的数学方法解决问题的能力，培养创造性思维能力。 活动重难点： 活动重点：了解七巧板的拼搭规则。 活动难点：能够尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标 发展幼儿走跑交替、跳跃的能力，体验游戏带来的乐趣。 发展幼儿四肢的协调性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号快速反应做相应动作的能力。 培养幼儿的扩散性思维。 探索、发现生活中解放军的特征。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

教案反思1：《小星星》教案旨在让幼儿体验合作表演的乐趣，通过奥尔夫乐器敲击学习歌曲节奏。活动重点是合作表演的乐趣，难点是用奥尔夫乐器敲击节奏。经验准备包括熟悉歌曲《小星星》，物质准备包括奥尔夫乐器和星空元素。活动过程包括筹备星星舞会、节奏练习、合作表演，通过实践提高幼儿的音乐表现力。