初中体育教学工作计划篇1 基本情况: 学生情况:初一年级六个班,每个班有学生七十多名,除每个班有1—2名特殊病生,不能从事体育运动锻炼外,其余学生都健康,都能从事体育运动锻炼。 技能情况:七年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。
工作目标 认真完成七年级体育教学任务,培养学生体育知识、技能和能力,树立正确体育价值观,积极参与体育活动,不断提高体育竞技水平,实现全面发展。措施 (一)加大教学管理力度,构建规范化体育教学模式 制定教学计划,明确教学重点。执行课程标准,全面完成教学任务。
本学期,我将根据学校、政教处、教导处的工作思路和要求,围绕教研组工作目标,振奋精神,团结奋斗,开拓创新、扎实工作,为我校的学校体育卫生工作,做出我们应有的贡献。
教材分析:根据义务教育初中体育阶段目标,中学体育教材及学校体育设备、场地条件,和学生实际情况,制定教学计划。学生将学习基本体育知识、技能和保健知识。在学习过程中,培养学生品德,激发学习兴趣,养成良好的锻炼习惯,使每位学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。
1、初中足球学期教学计划篇一 指导思想 开展足球运动对培养学生对 体育运动 的兴趣,促进学生身心健康,增强体质丰富学校 文化 生活,发展体育特长,调节紧张的学习气氛具有重要意义。 教学目标 通过对足球技能的学习,培养学生对足球运动的兴趣。在运动实践中体会足球的配合意识。
2、本学期教学内容主要为足球战术,结合基础技术学习进攻与防守战术,并对学生体质进行训练。训练时间:每周三下午3:00。地点:足球场。训练实施 (一) 课前准备 理论备课:学习足球技术与战术教材,针对学生特点制定训练计划。 技能备课:教师分析教材,练习技术动作,研究教学方法,做好准备。
3、中小学足球队训练计划 一:指导思想:提高校足球队员的身体素质和技术技能水平,争取在比赛中获得好的成绩,同时为校足球梯队建设打好基础。二:训练指导思想:贯彻三从一大的训练原则,科学的进行系统训练,积极提高原则,抓好身体素质、球技。
4、教材分析 根据学校实际情况,本学期将传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,同时注重在教学中渗透思想道德教育,确保每个学生全面发展。教材内容涵盖体育与健康基础知识、田径(包括跑、跳、投)、体操、球类(篮球、足球)以及身体素质练习。
【篇一】初中体育教学计划 2 落实学校和教研组的工作任务,把学校体育工作作为实施健康素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神。深化教学改革,全面推进素质教育。
初中体育课程计划四篇 初一年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强。男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如:篮球、足球、等项目。以下是和大家分享的初中体育课程计划资料,提供参考,欢迎阅读。
初中体育学期教学计划1 指导思想 本学期,体育工作的指导思想是:牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想,以学生发展为本,坚持面向全体学生,全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度,以适应社会生活的需要。
中学体育课程教学计划1 学生情况分析 本学期七年级共三个班,学生人数为126人,每个班人数在40人左右,经过一个学期的学习与锻炼,学生的身体素质有很大的提高,但在上一学期测试的结果来看,部分学生身体素质还比较薄弱,初一的男生在上肢力量比较差,女生的速度和爆发力不够好,在耐力方面,有一小部分学生部能达标。
初中体育教学工作计划篇1 基本情况: 学生情况:初一年级六个班,每个班有学生七十多名,除每个班有1—2名特殊病生,不能从事体育运动锻炼外,其余学生都健康,都能从事体育运动锻炼。 技能情况:七年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。
【篇一】初中体育教学计划 2 落实学校和教研组的工作任务,把学校体育工作作为实施健康素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神。深化教学改革,全面推进素质教育。
认真钻研体育新课改,根据新课改制定新的教学方法,加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习,认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策,指定科学合理的备考计划,指引学生认真的备战,填报自己所擅长的项目,加强与家长之间的沟通,师生合力打好中考这一仗,争取获得全面胜利。
八年级体育下学期教学计划(1)学生基本情况分析 学生情况 本学期所教班级为初二7-12班,通过初一一学年的学习与锻炼,学生运动意识和能力得到提升,养成了锻炼习惯。掌握了锻炼身体的本领,增强了体育课兴趣。大多数学生身体良好,运动技能无障碍,便于新体育教学理念实施。
中学体育课程教学计划1 学生情况分析 本学期七年级共三个班,学生人数为126人,每个班人数在40人左右,经过一个学期的学习与锻炼,学生的身体素质有很大的提高,但在上一学期测试的结果来看,部分学生身体素质还比较薄弱,初一的男生在上肢力量比较差,女生的速度和爆发力不够好,在耐力方面,有一小部分学生部能达标。
采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。 教师处处以身作则,为人师表。 教研专题实验措施: (1)注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展。 (2)加强对实验课题的研究,定期举行听课,评课活动和专题研讨。
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